多功能空气质量变送器在学校里的应用
学校，也许建在了比较偏远的地方，也许建在了繁华的市中心，无论在哪，学校都是会面临一个重要的问题——空气质量问题。
学校是大型人群聚集地，而且人群多是正在成长中的学生，学校的空气环境问题，正被越来越多人重视。学校周围难免会有工厂之类的建设会产生大气污染，而即使在大气状况较好的学校里，也会有微量的“污染”。教室的学生本来就多，每个人都呼出二氧化碳，每个人都来回走动，一旦空气变得不流畅，就会面临人缺氧和尘土多的问题。所以，及时的监测这些污染就非常重要，建大仁科的这款多功能空气质量变送器集多种测量要素于一体，能够监测环境数据、有效帮助校园空气污染的预警和处置，助力营造健康校园环境。
学校里都是祖国培育的花朵，可得好好保护着！
那学校有哪些区域需要监测呢？
室内区域：教室、图书馆、办公室、宿舍等。
这些都是学生比较集中，且停留时间较久的地方，进行空气质量监测是很有必要的。
多功能空气质量变送器（rs-mg111-n01-1）是建大仁科自主研发的一款空气环境综合指数监测设备，最多可同时测量11种检测参数，包括监测空气环境中的pm2.5、pm10、温度、湿度、气压、光照、tvoc、o2等参数，功能强大，基本涵盖了反映空气质量的各个指标。并且变送器采用国外进口的传感器及运算芯片，具有高精度、高分辨率、稳定性好的特点。适用于楼宇暖通、建筑节能、智能家居、学校、医院、机场车站等场所。
1、空气质量变送器的特点
① 集多种测量要素于一体，最多可同时集成11种测量要素。l
② 可测量温度、湿度、pm2.5、pm10、大气压力、光照、tvoc、co2、甲醛、o3、co、ch4、o2、so2、no2、h2、h2s、nh3等多种要素。
③ 采用圆形弧面壳体，配合我们提供的底座可吸顶安装也可壁挂安装。
④ 采用专用的485电路，通信稳定，10~30v宽电压范围供电。
2、空气质量变送器安装方式
安装方式有吸顶式与壁挂式。在室内检测使用时，可选择将多功能空气质量传感器壁挂安装在墙上或置顶安装在屋顶。
3.数据上传方式
可通过rs485线将数据上传至rs-rj-k本地监控软件，或连接环境监控主机rs-xzj-100-y-gprs/4g，通过gprs/4g的通讯方式将数据上传至环境监控云平台。
4、环境监控云平台
用户可通过电脑、手机app及公众号等多种方式登录云平台，在前端界面查看环境监控主机上传的实时数据，也可分时间段查看历史数据，下载历史数据。云平台系统可以进行远程管理，用户只需登录云平台，添加管理人员信息，就可修改设置各因素的上下限值；一旦出现数值超限，系统会通过短信的形式通知添加在云平台上的管理人员。
学校应当是一个干净、整洁、美丽、舒适的书香庭院，我们致力于打造这样的环境，也需要多功能空气质量变送器的应用。
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学校里都是祖国培育的花朵，可得好好保护着！
那学校有哪些区域需要监测呢？
室内区域：教室、图书馆、办公室、宿舍等。
这些都是学生比较集中，且停留时间较久的地方，进行空气质量监测是很有必要的。
多功能空气质量变送器（rs-mg111-n01-1）是建大仁科自主研发的一款空气环境综合指数监测设备，最多可同时测量11种检测参数，包括监测空气环境中的pm2.5、pm10、温度、湿度、气压、光照、tvoc、o2等参数，功能强大，基本涵盖了反映空气质量的各个指标。并且变送器采用国外进口的传感器及运算芯片，具有高精度、高分辨率、稳定性好的特点。适用于楼宇暖通、建筑节能、智能家居、学校、医院、机场车站等场所。
1、空气质量变送器的特点
① 集多种测量要素于一体，最多可同时集成11种测量要素。l
② 可测量温度、湿度、pm2.5、pm10、大气压力、光照、tvoc、co2、甲醛、o3、co、ch4、o2、so2、no2、h2、h2s、nh3等多种要素。
③ 采用圆形弧面壳体，配合我们提供的底座可吸顶安装也可壁挂安装。
④ 采用专用的485电路，通信稳定，10~30v宽电压范围供电。
2、空气质量变送器安装方式
安装方式有吸顶式与壁挂式。在室内检测使用时，可选择将多功能空气质量传感器壁挂安装在墙上或置顶安装在屋顶。
3.数据上传方式
可通过rs485线将数据上传至rs-rj-k本地监控软件，或连接环境监控主机rs-xzj-100-y-gprs/4g，通过gprs/4g的通讯方式将数据上传至环境监控云平台。
4、环境监控云平台
用户可通过电脑、手机app及公众号等多种方式登录云平台，在前端界面查看环境监控主机上传的实时数据，也可分时间段查看历史数据，下载历史数据。云平台系统可以进行远程管理，用户只需登录云平台，添加管理人员信息，就可修改设置各因素的上下限值；一旦出现数值超限，系统会通过短信的形式通知添加在云平台上的管理人员。
学校应当是一个干净、整洁、美丽、舒适的书香庭院，我们致力于打造这样的环境，也需要多功能空气质量变送器的应用。
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